Projet en lab
Cet outil vous aide à décrire le projet coopératif que vous avez réalisé pour préparer sa publication dans le lab.
The CoopWorking Experiment
Cet outil vous aide à décrire le projet coopératif que vous avez réalisé pour préparer sa publication dans le lab.
La rétrospective est un exercice qui aide à réfléchir sur la façon dont notre équipe a travaillé et identifier des moyens de l’améliorer. Il est axé sur comment nous avons travaillé ensemble, plus que sur ce que nous avons réalisé.
Ce questionnaire permet aux participants de porter un regard rétrospectif sur le projet d’entreprise qu’ils ont travaillé et la façon dont ils ont travaillé en coopération.
Ce document peut être utilisé par les formateurs afin de passer en revue les points principaux de l’étape 5 et laisser les participants/élèves réfléchir à ce qu’ils ont appris et compris.
C’est dans la première moitié du XIXe siècle, en Europe de l’Ouest, en Amérique du Nord et au Japon qu’a émergé un mouvement de création important de coopératives et en particulier des coopératives de travail associant les ouvriers et producteurs.
Notre voyage arrive à son terme… Il est temps de regarder en arrière et réfléchir sur ce que les participants ont appris lors des 4 étapes précédentes et sur la façon dont ils ont travaillé en coopération.
Votre projet de travail coopératif devient de plus en plus concret, il est temps de commencer à planifier vos prochaines réunions et assemblées ! Cet outil vous aidera à répertorier vos idées, à partager des problèmes et des solutions et à prendre des décisions collectivement.
L’équipe des finances peut utiliser ce modèle pour enregistrer tous les mouvements économiques (revenus et dépenses) de l’entreprise.
Afin de suivre le fonctionnement de votre coopérative, vous pouvez utiliser ce modèle pour vous mettre d’accord sur les résultats que chaque équipe vise à atteindre et rendre votre tâche plus claire.
Ce document peut être utilisé par les formateurs afin de passer en revue les points principaux de l’étape 4 et laisser les participants/élèves réfléchir à ce qu’ils ont appris et compris.