Documents

Cet outil facilitera l’élaboration de votre stratégie. Il vous permettra de tenir compte des questions importantes, des besoins et aspirations que vous avez commencé à identifier dans l’étape 1.

• Diagnostic

Ce document peut être utilisé par les enseignants/formateurs pour passer en revue les différents éléments vus au cours de l’étape 2 de Start To Coop et pour permettre aux étudiants/élèves/stagiaires de réfléchir à ce qu’ils ont appris et compris.

• Évaluation - Étape 2

Dans cette deuxième étape, les participants seront incités à se mettre dans la peau de leurs clients ou bénéficiaires et à élaborer une stratégie à partir des besoins et aspirations ainsi identifiés.

• Livret formateur - Étape 2

Cet outil doit vous éclairer sur le lien entre les valeurs coopératives, les principes coopératifs, et les pratiques qui peuvent être mises en oeuvre dans l’entreprise.

• Outil participant

Vous pouvez distribuer ce document à chaque groupe. Vous pouvez choisir de travailler sur deux des principes présentés, ou sur l’ensemble des principes coopératifs. Il sera demandé aux élèves d’expliquer chaque principe avec leurs propres mots, de les associer aux valeurs coopératives correspondantes et de réfléchir à leur possible application dans un projet coopératif.

• Outil participant

Au sein de votre équipe, listez les différentes idées de projets coopératifs que vous souhaiteriez entreprendre. Pour chaque idée, évaluez sa pertinence, sa faisabilité et sa dimension d’innovation, en notant chaque critère sur 10. Vous obtiendrez ainsi une note totale sur 15, qui vous aidera à déterminer ensemble votre choix final.

• Outil participant

Cet outil doit vous aider à définir et résumer votre projet d’entreprise coopérative.

• Outil participant

Les élèves se regroupent pour débattre d'une question imposée par le professeur. La réponse se structure après une analyse en 3 étapes.

• Exercice d'aprentissage coopératif

Les enseignants / formateurs peuvent utiliser ce document pour passer en revue les principaux points acquis lors de l’étape 1 et pour inciter les élèves / stagiaires à réfléchir à ce qu’ils ont appris et compris lors de cette étape.

• Évaluation - Étape 1

Au cours de cette première étape, les participants vont découvrir de nouvelles dimensions de l’économie et de l’entreprise, et les appliquer à leur propre contexte.

• Livret formateur - Étape 1